PRIORITE 1 — DES SALAIRES À LA HAUTEUR DE NOS MISSIONS

Enseignants, CPE, Psy-EN contractuels : votre engagement mérite une juste rémunération !

Chaque jour, les enseignants contractuels transmettent leurs connaissances et accompagnent les élèves dans leurs apprentissages. Les personnels d'éducation contribuent au bon fonctionnement des établissements et au suivi des jeunes. Les psychologues de l'Éducation nationale apportent leur expertise dans l'accompagnement des élèves et de leurs familles.

Ces missions exigent des qualifications, des compétences et un investissement professionnel importants.

Pourtant, les rémunérations des contractuels ne reflètent pas toujours les diplômes, l'expérience et les responsabilités exercées. Les écarts de traitement et le manque de lisibilité des règles salariales renforcent le sentiment de ne pas être reconnus à leur juste valeur.

Pour la CFTC EPR, un personnel contractuel doit bénéficier d'une rémunération cohérente avec son niveau de qualification et les missions qui lui sont confiées.

Nos revendications :

• Revaloriser significativement les rémunérations des enseignants, CPE et Psy-EN contractuels.

• Prendre pleinement en compte les diplômes, les qualifications et l'expérience professionnelle lors du recrutement.

• Mettre en place des règles de rémunération transparentes et compréhensibles.

• Garantir une progression salariale régulière tout au long du parcours professionnel.

• Reconnaître financièrement les responsabilités et les missions particulières exercées.

La qualité du service public repose sur des professionnels qualifiés. Leur rémunération doit être à la hauteur de leur engagement.

CFTC EPR : mêmes missions, reconnaissance et rémunération dignes !

PRIORITE 2 — RECONNAÎTRE LE PROFESSIONNALISME

Contractuel ne signifie pas professionnel de seconde catégorie !

Être enseignant, conseiller principal d'éducation ou psychologue de l'Éducation nationale demande des compétences spécifiques, une formation, une capacité d'adaptation et un investissement quotidien.

Les personnels contractuels préparent les cours, suivent les élèves, participent aux réunions, échangent avec les familles et assument les responsabilités liées à leurs fonctions.

Ces missions ne disparaissent pas parce que l'agent exerce sous contrat.

Pour la CFTC EPR, la reconnaissance professionnelle doit reposer sur les compétences et le travail réellement accompli, et non uniquement sur le statut administratif.

Nos revendications :

• Reconnaître pleinement les compétences professionnelles des enseignants, CPE et Psy-EN contractuels.

• Prendre en compte le temps consacré à la préparation, à la correction, au suivi des élèves et aux réunions.

• Reconnaître les missions complémentaires et les responsabilités confiées.

• Garantir un traitement équitable entre personnels exerçant des fonctions comparables.

• Valoriser l'expérience acquise dans les établissements et les services.

• Assurer une meilleure reconnaissance institutionnelle du travail des contractuels.

La différence de statut ne doit jamais justifier un manque de considération pour le travail réalisé.

CFTC EPR : chaque métier compte, chaque compétence mérite reconnaissance !

PRIORITE 3 — UNE DÉFENSE INDIVIDUELLE FORTE

Face aux difficultés administratives, aucun contractuel ne doit rester seul !

Une évaluation contestée, un renouvellement de contrat incertain, une affectation difficile, un conflit professionnel ou une décision administrative mal comprise peuvent avoir des conséquences importantes sur la vie d'un agent.

Les personnels contractuels doivent pouvoir bénéficier d'une information claire, d'une écoute attentive et d'un accompagnement lorsqu'ils rencontrent une difficulté professionnelle.

Les commissions consultatives paritaires (CCP) constituent un espace important de représentation et de défense des agents contractuels, dans le cadre de leurs compétences réglementaires.

Pour la CFTC EPR, la défense individuelle doit être une priorité de l'action syndicale.

Nos revendications :

• Conseiller et accompagner les collègues dans les procédures administratives et les recours relevant des CCP.

• Exiger la transparence des critères d'évaluation et des décisions concernant les agents.

• Veiller au respect des droits et des garanties applicables aux contractuels.

• Défendre les personnels confrontés à des situations de conflit, de discrimination ou de précarité.

• Accompagner les agents dans la compréhension et la contestation des décisions administratives.

• Garantir une représentation attentive, disponible et proche du terrain.

Derrière chaque dossier administratif, il y a une personne, un parcours professionnel et parfois une situation personnelle difficile.

CFTC EPR : défendre chaque collègue, c'est notre engagement !

PRIORITE 4 — STABILITÉ DE L'EMPLOI ET PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

La précarité ne doit pas être l'avenir des personnels contractuels !

Les personnels contractuels participent durablement au fonctionnement de l'Éducation nationale. Pourtant, beaucoup restent confrontés à l'incertitude des renouvellements, aux interruptions de contrat et aux affectations tardives.

Cette instabilité complique l'organisation de la vie personnelle et familiale et fragilise les parcours professionnels.

Pour la CFTC EPR, les contractuels ne doivent pas être considérés comme une simple variable d'ajustement des besoins de remplacement.

Ils doivent pouvoir construire un véritable avenir professionnel.

Nos revendications :

• Sécuriser les contrats et limiter les interruptions injustifiées entre deux périodes d'emploi.

• Anticiper les renouvellements et communiquer suffisamment tôt les décisions administratives.

• Reconnaître l'ancienneté et l'expérience acquises dans les fonctions exercées.

• Faciliter l'accès au CDI dans le respect des dispositions réglementaires applicables.

• Accompagner les agents souhaitant préparer et présenter les concours de recrutement.

• Développer de véritables perspectives d'évolution professionnelle et salariale.

• Garantir davantage de visibilité sur les besoins de recrutement et les possibilités d'affectation.

L'expérience des contractuels est une richesse pour le service public. Elle doit être reconnue et valorisée dans la durée.

CFTC EPR : des contrats sécurisés, des carrières reconnues, un avenir professionnel !

PRIORITE 5 — DES AFFECTATIONS PLUS HUMAINES

La mobilité professionnelle ne doit pas se faire au détriment de la vie personnelle !

Les enseignants, CPE et Psy-EN contractuels peuvent être confrontés à des affectations tardives, des changements d'établissement imposés ou des déplacements importants.

Ces situations compliquent l'organisation familiale, augmentent les dépenses de transport et rendent parfois difficile l'exercice serein des missions.

Une affectation ne peut pas être décidée uniquement en fonction des nécessités administratives, sans prendre en considération la situation des personnels.

Pour la CFTC EPR, l'organisation du service doit également respecter les personnes.

Nos revendications :

• Anticiper les affectations afin de permettre aux agents de préparer leur rentrée et leur prise de fonction.

• Limiter les changements d'établissement subis et les affectations tardives.

• Prendre en considération les contraintes familiales et personnelles.

• Tenir compte des situations de santé et des éventuelles préconisations médicales.

• Favoriser une organisation géographique cohérente des affectations.

• Garantir la prise en charge des déplacements professionnels imposés entre établissements, conformément aux règles applicables.

• Améliorer la communication entre les services gestionnaires et les personnels concernés.

Un agent qui connaît son affectation suffisamment tôt peut préparer son travail et organiser sa vie personnelle dans de meilleures conditions.

CFTC EPR : des affectations anticipées, équitables et respectueuses de chacun !

PRIORITE 6 — UNE FORMATION ACCESSIBLE À TOUS

La formation professionnelle ne doit pas être réservée aux seuls titulaires !

Les personnels contractuels sont parfois recrutés dans l'urgence pour répondre aux besoins des établissements et des services.

Ils doivent pourtant assurer immédiatement leurs missions, préparer leurs cours, accompagner les élèves ou exercer des responsabilités éducatives et psychologiques.

Sans accompagnement adapté, les débuts de fonction peuvent être particulièrement difficiles.

Pour la CFTC EPR, la formation est un droit essentiel et un investissement pour la qualité du service public.

Nos revendications :

• Garantir aux contractuels un accès effectif à la formation disciplinaire, pédagogique et professionnelle.

• Organiser un accompagnement adapté lors des premières prises de fonction.

• Prévoir des formations spécifiques lors de l'attribution de nouvelles missions.

• Faciliter l'accès aux certifications et aux qualifications complémentaires.

• Accompagner les personnels dans la préparation des concours de recrutement.

• Reconnaître le temps consacré à la formation dans l'organisation du travail.

• Développer un véritable suivi professionnel permettant à chacun de progresser.

On ne peut pas exiger des personnels qu'ils soient immédiatement opérationnels sans leur donner les moyens de se former et de réussir.

CFTC EPR : se former, progresser et évoluer, c'est aussi un droit pour les contractuels !

PRIORITE 7 — DES CONDITIONS DE TRAVAIL RESPECTUEUSES

Pour bien exercer son métier, encore faut-il en avoir les moyens !

Les enseignants, CPE et Psy-EN contractuels doivent pouvoir exercer leurs missions dans des conditions compatibles avec les exigences de leur métier.

Services répartis sur plusieurs établissements, emplois du temps instables, déplacements répétés, manque de moyens et multiplication des tâches : ces contraintes compliquent le quotidien professionnel et peuvent nuire à la qualité de l'accompagnement des élèves.

Pour la CFTC EPR, les conditions d'exercice doivent permettre aux personnels de travailler efficacement, sans subir une surcharge permanente.

Nos revendications :

• Limiter les services éclatés entre plusieurs établissements.

• Garantir des emplois du temps cohérents et communiqués dans des délais raisonnables.

• Réduire les déplacements inutiles et mieux organiser les affectations.

• Donner aux enseignants les moyens matériels et pédagogiques nécessaires à leurs missions.

• Permettre aux CPE d'exercer pleinement leurs missions éducatives et de suivi des élèves.

• Donner aux Psy-EN les moyens humains et matériels nécessaires à leurs missions d'accompagnement et d'orientation.

• Reconnaître le temps indispensable à la préparation, à la concertation et au suivi pédagogique et éducatif.

Un personnel respecté et correctement accompagné peut exercer son métier dans de meilleures conditions, au bénéfice de toute la communauté éducative.

CFTC EPR : des conditions de travail dignes pour un service public de qualité !

PRIORITE 8 — SANTÉ ET PROTECTION DES PERSONNELS

Protéger les agents, c'est aussi protéger le service public !

Les métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la psychologie sont exigeants. Ils nécessitent une disponibilité importante, une capacité d'écoute, une forte implication relationnelle et une adaptation constante aux besoins des élèves.

Les contractuels peuvent être particulièrement fragilisés lorsqu'ils cumulent incertitude professionnelle, difficultés d'affectation, surcharge de travail et manque de reconnaissance.

La prévention des risques professionnels et la protection de la santé ne doivent pas dépendre du statut de l'agent.

Pour la CFTC EPR, chaque personnel doit pouvoir exercer ses missions dans un environnement respectueux de sa santé physique et mentale.

Nos revendications :

• Renforcer la prévention des risques psychosociaux et de l'épuisement professionnel.

• Mieux protéger les personnels face aux violences, aux incivilités et aux situations de conflit.

• Faciliter les aménagements de poste lorsque l'état de santé le nécessite.

• Garantir un accompagnement adapté aux personnels confrontés à une maladie ou à une situation de handicap.

• Améliorer l'accès à la médecine de prévention et à l'accompagnement professionnel.

• Développer des dispositifs d'écoute et de soutien accessibles aux agents en difficulté.

• Veiller au respect des droits des personnels en matière de santé et de protection sociale.

Aucun agent ne doit avoir à choisir entre préserver sa santé et conserver son emploi.

CFTC EPR : la santé et la dignité des personnels doivent rester au cœur de nos priorités !