CSA MEN – AESH : UN VÉRITABLE STATUT, ENFIN !
AESH : accompagner les élèves en situation de handicap, c'est un vrai métier. Il mérite un véritable statut !
Statut • Rémunération • Temps complet • Formation • Inclusion
Depuis plusieurs années, les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) occupent une place essentielle dans l'École inclusive. Leur présence permet à de nombreux élèves de suivre leur scolarité, de progresser et de trouver leur place au sein de la communauté éducative.
Pourtant, malgré l'importance de leurs missions, les AESH restent confrontés à une précarité professionnelle persistante : rémunérations insuffisantes, contrats souvent à temps incomplet, déplacements entre établissements, manque de reconnaissance et perspectives de carrière limitées.
Cette situation est contradictoire avec le rôle fondamental qu'ils jouent auprès des élèves et des équipes pédagogiques.
Pour la CFTC EPR, l'inclusion scolaire ne peut pas reposer sur la précarité de celles et ceux qui la rendent possible.
Nos revendications sont sans ambiguïté :
-
Créer un véritable statut de fonctionnaire pour les AESH, avec une carrière, une rémunération et des droits reconnus.
-
Permettre l'accès à un temps complet choisi, sans imposer aux agents des temps incomplets subis.
-
Reconnaître financièrement les déplacements entre établissements et les spécificités des missions d'accompagnement.
-
Développer une formation initiale et continue adaptée, qualifiante et reconnue.
-
Recruter suffisamment d'AESH pour répondre aux besoins réels des élèves.
-
Garantir une meilleure intégration des AESH dans les équipes éducatives et une reconnaissance pleine de leur expertise professionnelle.
Nous refusons que ces personnels, indispensables au fonctionnement de l'École inclusive, soient considérés comme une variable d'ajustement budgétaire.
L'inclusion nécessite des moyens humains, de la stabilité et des professionnels reconnus.
La CFTC EPR défend une École inclusive qui respecte autant les élèves que les personnels qui les accompagnent.
En décembre 2026, faisons entendre la voix des AESH !
VOTEZ CFTC EPR : un statut, une carrière, une vraie reconnaissance pour les AESH !
La méthode syndicale CFTC :
Un syndicalisme de propositions, de proximité et de résultats.
La CFTC EPR ne se contente pas de dénoncer les difficultés rencontrées par les agents. Elle porte des revendications, propose des solutions et défend un dialogue social exigeant pour obtenir des avancées concrètes.
Notre engagement repose sur quatre principes :
-
Écouter les personnels et partir de leurs réalités professionnelles.
-
Défendre les droits de chacun, quels que soient son métier et son statut.
-
Négocier avec détermination, sans renoncer à nos convictions.
-
Agir pour que les engagements se traduisent en améliorations mesurables.
EN DÉCEMBRE 2026
FAITES LE CHOIX DE L'HUMAIN !
VOTEZ CFTC EPR !
CFTC Enseignement Public et Recherche